مناجات عارفانه
الهی وای بر من اگر دانشم رهزنم شود وکتابم حجابم .
الهی،بحق خودت حضورم ده واز جمال آفتاب آفرینت نورم ده.
الهی راز دل را نهفتن دشوار است وگفتن دشوار تر .
الهی یا من یعفو عن الکثیر ویعطی الکثیر بالقلیل .از زحمت کثرتم وارهان ورحمت وحدتم ده.
*علامه حسن زاده آملی *
تحقیق پایانی با موضوع :فعالیت های فرهنگی فراماسون ها در اسلام ستیزی
پژوهشگر : مریم حسین زاده
این پژوهش با عنوان« فعالیتهای فرهنگی فراماسونها در ترویج دین ستیزی » در جهت آگاهی بخشی به اقشار مختلف جامعه در مورد گروه ضاله فراماسونها ، چرایی و چیستی این گروه و فعالیتهای فرهنگی آنها در اشاعه انواع و اقسام بی بند و باریها و به خصوص ضد دین بودن در چهار فصل تدوین گردیده است.در فصل اول تحت عنوان « کلیات » علاوه بر تبیین مساله به اهمیت و ضرورت تحقیق در این مورد پرداخته شده است.در فصل دوم که عنوان« کلیاتی در مورد فراماسونها »را به خود اختصاص داده است، نگاهی به تاریخچه، فلسفه وجودی، عقاید و بعضی از علامتهای ماسونها دارد و تمسخر مقدسات را از اجزاء لاینفک ماسونی گری میداند.
« فعالیتهای فرهنگی فراماسونها »عنوان فصل سوم این رساله می باشد که انواع فعالیتهای فرهنگی در حوزه های مختلف اعم از سینما،موسیقی،پوشش ها و حتی بازی های کامپیوتری را مورد تحلیل و بررسی قرار داده و هدف دنیای غرب و بخصوص ماسونها را از این همه فعالیت باز گو می کند.
فصل چهارم پژوهش با عنوان « فراماسونری و شیطان پرستی از دیدگاه قرآن » بیشتر در جهت شیطان شناسی، از دیدگاه قرآن به این موضوع پرداخته و تماما نظریات قرآن را در این باره بیان داشته است و خاتمه این پژوهش عاقبت شیطان پرستی و نتیجه گیری موضوع می باشد.
وحدت ونظام تربیت نبوی
نويسنده:محمد احسانی
وحدت مسلمانان جهان از ضروری ترین مسایل روز جوامع اسلامی است و همه باید بر محوری جامع و فراگیر كه تمامی مذاهب و اندیشه های دینی، آن را قبول داشته باشند، گردهم آمده، یكپارچه و هماهنگ حركت نمایند.
به نظر می رسد، وجود مقدس پیامبراعظم(صلی الله علیه و آله و سلم) مناسب ترین محور وحدت مسلمانان است؛ زیرا همه مسلمانان ایشان را قبول دارند و آن حضرت را به عنوان بنیانگذار نهضت اسلامی شناخته و از رهنمودهای او پیروی می كنند. سیره پیامبراكرم(صلی الله علیه و آله و سلم)، بخصوص سیره تربیتی ایشان كه در قالب مبانی، اهداف و اصول تربیت نبوی قابل تبیین و ارایه می باشد، نقش عمده ای در وحدت جامعه اسلامی داشته و دارد، زیرا مهم ترین هدف پیامبر خدا(صلی الله علیه و آله و سلم)، تعلیم و تربیت انسانها بوده و در این زمینه فعالیتهای فراوانی انجام داده است.
نوشتار حاضر درصدد است تا ضمن بررسی تعلیم و تربیت نبوی، نظام تربیتی پیامبر(صلی الله علیه و آله و سلم) را به عنوان محور وحدت مسلمانان مطرح و همگان را به پیروی از تعالیم الهی آن حضرت دعوت نماید؛ زیرا شخصیت علمی و تربیتی پیامبراعظم(صلی الله علیه و آله و سلم) به عنوان برترین الگوی زندگی، فرازمان است و به عصر خاصی اختصاص ندارد، چنانكه وجود آن حضرت در گذشته اسوه حسنه بود، اینك نیز برای همه بشریت الگویی نیكوست و پیروی از اهل بیت و اصحاب آن بزرگوار، مایه وحدت، عزت، عظمت و سربلندی مسلمانان می باشد.
● مفهوم تربیت
واژه «تربیت» به معنای رشد، نمو، زیاد شدن و افزایش یافتن و اصلاح چیزی آمده است: تربیت، یعنی پرورش دادن استعدادهای مادی و معنوی و هدایت آن به سوی كمالاتی كه خداوند در وجود آدمی قرار داده است. نظر به آیات قرآن و یافته های اندیشمندان اسلامی، می توان گفت، تربیت عبارت است از: فرایند فراهم ساختن زمینه رشد همه جانبه متربی، به نحوی كه خود وی با اراده و اختیار خویش در مسیر تكامل مادی و معنوی گام بردارد و به هدف نهایی كه همان تقرب به خداست، نایل شود.
تربیت بدین معنا، می تواند به صورت مستقیم و غیرمستقیم به شیوه های مختلف اجرا شود كه روش آن، عمدتاً براساس اهداف، امكانات و ابزار موجود تعیین می گردد.
هر مكتب تربیتی دست كم چند مفهوم اصلی و كلیدی را فراروی خود دارد كه باید آنها را مورد توجه خویش قرار دهد. این مفاهیم عبارتند از: مبنا، هدف، اصل و روش. ارتباط این مفاهیم با یكدیگر و نحوه انتزاع آنها و چگونگی كاربرد هر كدام در تعلیم و تربیت انسان، از مهمترین مباحث مكاتب تربیتی است. از این رو، در این جا لازم است به این مباحث بپردازیم و آنها را از باب تطبیق مفهوم بر مصداق در اندیشه و سیره پیامبراكرم(صلی الله علیه و آله و سلم) جست و جو كنیم.
● مبانی تربیت نبوی
مبنا در حقیقت عبارت است از همان هست ها و واقعیتهایی كه در حوزه های مختلف علمی و غیرعلمی وجود دارند و پایه و اساس مسایل مربوط به آن حوزه قرار می گیرند.
در حوزه تعلیم و تربیت نیز همین مفهوم از مبنا منظور است و بر این اساس، آن اندیشه های بنیادین و كلی و ثابت انسان نسبت به آموزش و پرورش، مبانی تعلیمی و تربیتی او را تشكیل می دهد. اما در این جا به مهمترین مبانی دینی تعلیم و تربیت، بویژه از منظر قرآن كریم می پردازیم كه اساس فعالیتهای پیامبراكرم(صلی الله علیه و آله و سلم) را تشكیل می دهد؛ چون تعلیمات آن حضرت همه بر محوریت وحی الهی انجام گرفته كه اینك در قالب قرآن مجید تبلور یافته و در اختیار ما قرار دارد و می توانیم به خوبی از آن بهره ببریم.
پشت سر دست دعای مادرش
بـر سـرش عمـامه پیغمبر است
ذوالفقارش ذوالفقار حیدر است
پرچمش پیراهـن خـون خداست
نقش آن رخسار گلگون خداست
رشته هایش از رگ دل پاک تر
از گل پرپر شده صـدچاک تر
حنجـر او نینـوای زینبین
نعر? او «یا لثارات الحسین»
اشک چشمش خون هفتاد و دو تن
چهره: تصویـر حسین است و حسن
خیمـه اش آغـوش حی دادگر
مقدمش چشمِ قضا، دوش قدر
عدل از نـور جمـالش منجلی
پــایتختش کوفـه مـانند علی
آسمـان پروانـه ای دور سرش
خلق پندارند خود را در برش
آسمان چـون حلقه در انگشت او
ملک امکان قبضه ای در مشت او
فـرش راه لشکـرش بــال ملک
جــای سم مـرکبش دوش فلک
مکـه را بستانـد از نـا اهل هــا
بشکند پیشانـی از بوجهل هــا
شیعه گردد حکمران در آب و گل
کــوری این بازهـای کــور دل
عیــد موسا و عصا و اژدهاست
عید مرگ فرق? باب و بهاست
ای امـام عصـر عاشورائیـان
ای امیــد آخـر زهرائیــان
ای به عهد مهدویت مهـد مـا
ای نفس هایت دعای عهد ما
عمر ما بی تو بـه سـر آمـد بسی
ای پنـاه شیعـه تـا کی بیکسی
تـو بـه ما بینایی و ما از تو کور
تو به ما نزدیکی و ما از تو دور
ای ز چشـم مـا به ما نزدیک تر
تـا دل دشمـن شـود تاریک تر
چند میثم با تو نزدیک از تو دور؟
سیـدی مـولایی عجـل لظهـور
تـــرسیـــم ره امــــام؛ یعنی ۹دی
بر زخــم دل التیـــــام؛ یعنی ۹ دی
مــا منتقمــــان روز عاشــــورائیم
مختـــار! ببیـن! قیــام، یعنی ۹دی
با خامنه‌ای کسی نگردد گمراه
او در شب فتنه می‌درخشد چون ماه
در هر نفسم برای او می‌خوانم
لا حول ولا قوه الا باالله
فرا رسیدن روز نهم دی ماه ،روز بصیرت دینی بر متمام مسلمین جهان تبریک وتهنیت باد.